SBAR II: Application of SBAR
Impact of Social Context on Individuals
Correspondence Bias
Actor-Observer Effect
Social Proof
Stereotype Content Model
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1School of General Education, Xi'an Eurasia University, Xi'an, China.
在中国青少年中,基于情感的学业回避 (EBSA) 与焦虑,家庭冲突和系统性问题有关. 调查结果强调需要加强信任,家庭与学校的合作,以及预防策略,以支持学生的福祉.
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