在不确定的时代走到一起:利用协作式的自身民族学来加强代际2S/LGBTQ+团结
1School of Public Health, Brown University, Providence, Rhode Island, USA.
这项研究探讨了交叉身份如何影响双灵/LGBTQ+ (2S/LGBTQ+) 讲故事和社区体验. 调查结果强调需要包容性空间,以支持酷尔老龄化和BIPOC历史.
科学领域:
- 公共卫生 公共卫生
- 社会学 社会学 社会学
- 酷儿研究 酷儿研究
背景情况:
- 来自农村背景和奇异身份 (双灵和变性人) 的公共卫生学者生活的经验.
- 参与跨代2S/LGBTQ+讲故事活动的分析.
研究的目的:
- 分析交叉身份如何塑造2S/LGBTQ+叙事.
- 了解影响2S/LGBTQ+老龄化和代际关系的文化和结构力量.
- 在一个不确定的政治气候中探索酷儿团结.
主要方法:
- 协作式的自动民族学.
- 从2S/LGBTQ+讲故事活动中分析了被子方形叙述.
主要成果:
- 四个主题出现了:表演身份,为了安全而掩盖,在2S/LGBTQ+空间中的边缘化,以及BIPOC酷儿历史的删除.
- 交叉的身份显著塑造了叙事制作.
- 确定了酷儿团结的限制和可能性.
结论:
- 具有文化包容性的2S/LGBTQ+空间至关重要.
- 这些空间可以促进团结,减少社会隔离,并推进肯定护理.
- 针对不同2S/LGBTQ+群体的护理,社会工作和公共卫生方面的需求.
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