评估虚拟现实干预对ADHD儿童运动和视觉感知技能的影响:一项单盲随机对照试验
Sedef Şahin1, Ege Temizkan1, Güleser Güney Yılmaz1
1Faculty of Health Sciences, Department of Occupational Therapy, Hacettepe University, Ankara, Turkey.
Assistive technology : the official journal of RESNA
|March 3, 2026
概括
虚拟现实 (VR) 与传统职业治疗 (TOT) 结合,显著改善了注意力缺陷多动症 (ADHD) 儿童的运动和视觉感知技能. 虚拟现实组在精细运动精度,平衡,图形-地面感知和视觉记忆方面表现出显著的增长.
科学领域:
- 儿科康复儿童康复中心
- 神经发育障碍 神经发育障碍
- 人与计算机的交互
背景情况:
- 注意缺陷多动症 (ADHD) 经常表现为运动和视觉感知缺陷,影响日常生活.
- 传统职业疗法 (TOT) 是一种标准的干预,虚拟现实 (VR) 作为一种潜在的增强而出现.
- 了解VR和TOT的协同效应对于优化治疗策略至关重要.
研究的目的:
- 评估将VR与TOT整合在一起,以提高被诊断为ADHD的儿童的运动和视觉感知能力的有效性.
- 为了比较VR+TOT联合干预与儿童ADHD群体中单独TOT的结果.
主要方法:
- 一个单盲,并行组随机对照试验与60名患有多动症的儿童 (7-12岁) 进行.
- 参与者被分配到VR + TOT组或仅TOT的对照组.
- 该干预涉及8周的治疗,VR组每周两次使用VR游戏针对特定技能.
主要成果:
- 与对照组相比,VR + TOT组在精细电机精度 (p < 0.001) 和平衡 (p = 0.014) 中呈现出统计学上显著的改善.
- 在VR干预组中,也观察到人形-地形感知 (p < 0.001) 和视觉记忆 (p < 0.001) 的显著改善.
- 较大的效果大小表明,VR与传统疗法相结合,会带来实质性的益处.
结论:
- 将VR与TOT相结合,为增强ADHD儿童的运动和视觉感知技能提供了显著的额外好处.
- 这些发现支持VR作为这个人群的职业治疗中一个有价值的补充工具.
- 需要进一步研究长期影响和跨多种ADHD严重程度和年龄组的适用性.
