对注意力缺陷/多动症的虚拟现实干预:系统性审查
Yujie Cao1,2, Leilei Ma1,2, Ningyu Liu1,2
1State Key Laboratory of Cognitive Neuroscience and Learning, Beijing Normal University, Beijing, China.
NPJ digital medicine
|March 3, 2026
概括
虚拟现实 (VR) 干预措施在年轻人注意力缺陷/多动症 (ADHD) 管理方面显示出重大前景. 长期使用VR,特别是交互式游戏训练,可以有效地改善ADHD症状以及相关的认知和社会技能.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 儿科 儿科 儿科
- 心理学 心理学 心理学
背景情况:
- 注意缺陷/多动障碍 (ADHD) 在儿童和青少年中存在重大挑战.
- 虚拟现实 (VR) 是治疗干预的新兴技术.
研究的目的:
- 系统地审查VR干预儿童和青少年ADHD的疗效.
- 评估VR单独或与药理疗法的有效性.
- 评估不同的VR培训方式和剂量效应.
主要方法:
- 2001-2025年间对22项研究 (RCT,准实验,开放标签) 的系统审查.
- 分析VR可行性,有效性,培训方式和剂量.
- 包括关于对ADHD管理的VR干预的研究.
主要成果:
- 虚拟现实干预显著改善了ADHD核心症状,执行功能,情绪调节和社交技能.
- 长期干预 (≥8周) 产生更明显和持续的益处.
- 互动游戏训练是研究最多的模式,显示出明显的效果.
结论:
- 虚拟现实干预是一种可行的,有效的治疗青少年的多动症和多动症,其坚持率很高.
- 较长的干预时间和特定的模式,如交互式游戏,可以提高结果.
- 需要进一步的大规模RCT与标准化措施来优化VR对ADHD.
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