Symbiosis
Purposive Learning
Statistical Package for the Social Sciences (SPSS)
Community Based Intervention
Factors Influencing Attraction I: Proximity
Long-term Potentiation
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通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。
Stephanie A Meyer1, Joane T Moceri2, Nicole Short1
1University of Nevada, Las Vegas School of Nursing, Las Vegas, Nevada.
护理学院发现在模拟教育中与标准化患者 (SP) 合作是非常有益的,尽管存在障碍. 这项研究探讨了教师的经验,以及教师-SP团队合作与护理课程学生成果之间的联系.
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