开发基于MRI的交互式3D可视化工具,用于拉丁美洲的神经解剖学教育

科学领域:

• 神经科学和教育技术 神经科学和教育技术
• 先进的可视化在解剖教育中的应用.

背景情况:

• 神经解剖学对学生来说是一个具有挑战性的学科.
• 三维 (3D) 可视化和交互工具为学习复杂结构提供了个性化的参与.
• 需要可访问和评估的交互式神经解剖学教育工具,特别是在拉丁美洲.

研究的目的:

• 创建和评估交互式3D神经解剖学可视化工具的教育影响.
• 解决拉丁美洲互动神经解剖学教育资源的缺口.

主要方法:

• 使用磁共振成像 (MRI) 和后处理开发了一个3D神经解剖学可视化.
• 将可视化集成到基于Web的工具和CAVE (洞穴自动虚拟环境) 虚拟现实系统中.
• 在本科神经解剖学课程中通过学生成绩和教师/学生问卷评估影响.

主要成果:

• 工具获得了高评分的享受,实用性,和自学潜力从学生和教师.
• 学生的成绩在实施后显示出统计学上显著的改善 (p=0.05,科恩的d=0.44).
• 模拟器疾病被认为是影响虚拟现实环境中用户体验的一个因素.

结论:

• 交互式3D神经解剖工具得到了很好的欢迎,并显示了提高学生学习和成绩的潜力.
• 开发的工具有助于填补拉丁美洲互动神经解剖学教育的需求.
• 建议进行更大规模的受控研究,以进一步验证教育有效性,并应对模拟器疾病等挑战.