早期青少年与声音相关的生活质量:一项初步的横截面研究
Mankirat Multani1, Meera Niranjan Khadilkar1, Deviprasad Dosemane1
1Department of Otorhinolaryngology - Head and Neck, Kasturba Medical College Mangalore, Manipal Academy of Higher Education, Manipal, India.
语音障碍指数 (VHI) 在大多数青少年中显示轻微的语音障碍,但对于那些自我感知青春期语音变化的人来说,影响更大. 这项研究为青少年语音评估提供了最初的规范性数据.
科学领域:
- 语音和听力科学 语言和听力科学
- 青少年医学 青少年医学
- 心理社会健康 心理健康
背景情况:
- 青少年的声音变化可以显著影响心理社会福祉和生活质量.
- 现有的语音评估工具,如语音障碍指数 (VHI),对青少年的适用性进行了有限的研究.
- 需要规范性数据和工具的验证,以评估这个年龄段的语音相关生活质量.
研究的目的:
- 评估原始语音障碍指数 (VHI) 在11-15岁青少年中的适用性.
- 为早期青少年提供规范性VHI数据.
- 探索VHI得分的年龄和性别变化,并比较具有和没有自我感知青春期语音变化的青少年之间的得分.
主要方法:
- 一项涉及南印度80名青少年 (11-15岁) 的横截面研究.
- 参与者在排除喉病理后完成了人口统计分析和语音障碍指数 (VHI).
- 用描述性统计和组比较来分析数据.
主要成果:
- 总VHI分数在0到65之间 (平均17.6±17.4),表明一般轻微的障碍.
- 与同龄人 (16.7 ± 17.2) 相比,自我感知青春期语音变化 (n=4) 的青少年报告了较高的平均VHI得分 (35.3 ± 13.7).
- 功能和身体的VHI分级比情感分级更受影响;年龄和性别差异并不显著.
结论:
- 这项初步研究为早期青少年提供了自我报告的VHI值,表明健康个体的轻度残疾.
- 在小小组中,自我感知青春期语音变化的小组中,发现了更高的感知语音障碍.
- 这些发现支持进一步进行多中心研究和开发针对青少年的验证语音评估工具的需要.
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