性行为评估-儿童版本 (ASB-C) 的开发和心理测量验证

科学领域:

• 儿童心理学 儿童心理学
• 公共卫生 公共卫生
• 行为科学 行为科学

背景情况:

• 青少年前儿童的有问题的性行为 (PSB) 是一个日益严重的公共卫生问题,具有重大后果.
• 目前的评估工具缺乏当代研究的基础,阻碍了有效的干预和研究.
• 迫切需要可靠和有效的措施来评估儿童的PSB.

研究的目的:

• 引入和验证儿童性行为评估版本,这是一个监护人报告工具,用于测量青少年前儿童的有问题的性行为 (PSB).
• 确定新评估工具的心理测量特性.
• 为儿童PSB提供可靠的测量,用于临床和研究应用.

主要方法:

• 开发一个由38项组成的护理人员报告工具,即性行为评估-儿童版本.
• 在三个不同的样本中测试仪器:全国代表性 (n=1,400),复制 (n=271) 和临床 (n=110).
• 心理测量分析,包括内部一致性,测试重试可靠性,因子分析和融合有效性评估.

主要成果:

• 性行为评估儿童版本表现出强大的内部一致性 (α = .81.85) 和测试-重新测试可靠性 (r = .90).
• 因素分析支持单一的初级规模,确定了18个关键项目,用于明显有问题的行为.
• 收的有效性得到了较旧的PSB测量和相关结构 (例如行为问题) 的显著相关性支持.
• 临床组在测量中得分明显高,支持其构造有效性.

结论:

• 性行为评估儿童版本显示了可接受的心理测量特征,用于评估青少年前儿童的有问题的性行为 (PSB).
• 该仪器适用于临床环境和专注于儿童PSB的研究工作.
• 这种经过验证的工具解决了对儿童问题性行为领域当代评估措施的需求.