佩里西班牙语听觉口头学习和记忆测试:来自墨西哥的老年人的规范性数据
Teresita J Villaseñor-Cabrera1,2, Miguel Ángel Macías-Islas1, Karen Sanchez-Jacuinde1
1Departamento de Neurociencias, Centro Universitario de Ciencias de la Salud, Universidad de Guadalajara, Guadalajara 44340, Jalisco, Mexico.
Healthcare (Basel, Switzerland)
|March 14, 2026
概括
这项研究为墨西哥老年人进行佩里听力语言学习测试 (Perri-AVLT) 开发了新的人口统计规范. 这些规范有助于准确评估这个人群的口头学习和记忆.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 认知心理学 认知心理学
- 老年学是指老年学的学科.
背景情况:
- 佩里听力语言学习测试 (Perri-AVLT) 评估语言学习和记忆.
- 现有的Perri-AVLT规范缺乏对老年墨西哥成年人的人口调整.
- 准确的认知评估需要文化和人口统计学相关的规范性数据.
研究的目的:
- 为佩里-AVLT开发适合墨西哥老年人的回归标准.
- 为了实现人口调整,以改善Perri-AVLT结果的临床解释.
- 为神经心理学家提供一个有价值的工具,为这些人口群工作.
主要方法:
- 一个294名老年墨西哥成年人 (60-89岁) 的样本参与了这项研究.
- 样本包括认知正常的个人和临床病例.
- 一种基于多变量回归的规范方法分析了年龄,性别和教育影响.
主要成果:
- 在所有Perri-AVLT试验中,多年的教育显著预测了认知表现.
- 在所有Perri-AVLT试验中观察到高皮尔森相关性.
- 基于回归的规范已经成功地为Perri-AVLT开发.
结论:
- 该研究为墨西哥老年人提供了经社会人口统计学调整的Perri-AVLT规范.
- 这些新规范提高了这个人群的口头学习和记忆的评估.
- 这些发现支持改善认知评估,康复和神经心理学研究.
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