活动,运动技能表现和学龄前儿童执行功能之间的关系:观察报告

科学领域:

• 儿童发展 儿童发展
• 认知神经科学 认知神经科学
• 发动机控制器的控制器

背景情况:

• 执行职能对于目标导向的行为和日常运作至关重要.
• 虽然在老年儿童中已知执行功能和运动技能之间的联系,但对学龄前儿童的数据有限.
• 这项研究调查了3-4岁儿童体育活动,运动技能和执行功能之间的关联.

研究的目的:

• 检查学龄前儿童体育活动,运动技能表现和执行功能之间的关系.
• 确定运动技能和体力活动是否与抑制控制和视觉空间工作记忆等执行功能有关.
• 提供证据支持运动发育在早期儿童认知中的重要性.

主要方法:

• 有83名3至4岁的孩子参加了这次活动.
• 活动水平使用Actigraph GT3X+监测了7天.
• 运动技能 (平衡,敏捷,敏捷,强度,协调) 和执行功能 (抑制控制,视觉空间工作记忆) 用标准化任务进行评估.

主要成果:

• 在阻碍性控制和视觉空间工作记忆之间发现了显著的正相关性,包括站立跳远,单腿平衡和握力 (p < 0.001).
• 更快的定时单任务起动 (STUG) 性能与抑制控制和视觉空间工作记忆 (p < 0.001) 有负相关性.
• 这些发现表明,在这个年龄段,运动能力和执行功能之间存在强烈的关联.

结论:

• 运动能力和执行功能之间的双向关联在早期发育中很明显.
• 认知功能是协调和控制运动所必需的.
• 这个发育期对于促进学习至关重要,因为它为运动技能发展提供了充足的机会.