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Lin Kong1, Xinyu Chen2,3, Binping Gong2,3

  • 1School of Physical Education, Guangdong University of Education, Guang Zhou, China.

PubMed
概括

一个家庭-学校-社区计划改善了初级学生的运动认知和感知效益. 虽然身体活动 (PA) 增加了,但这些增长是适度的,并且在各组之间没有统计学意义.