基于家庭的沉浸式虚拟现实来改善发育协调障碍儿童和青少年的运动性能:交叉研究
Mohammed Alharbi1,2, David Harris1, Helen Dodd1
1Department of Public Health and Sport Sciences, University of Exeter Medical School, University of Exeter, St. Luke's Campus, Heavitree Road, Exeter, EX1 2LU, United Kingdom, 44 1392 661000.
JMIR serious games
|March 16, 2026
概括
沉浸式虚拟现实 (VR) 游戏可以改善发育协调障碍 (DCD) 的儿童的运动技能和乐趣. 这项研究发现VR游戏比平板电脑游戏带来了更大的改进,这表明VR是潜在的康复工具.
科学领域:
- 儿科康复儿童康复中心
- 运动学习是指运动学习.
- 人与计算机的互动.
背景情况:
- 患有发育协调障碍 (DCD) 的儿童面临着影响日常生活和身体活动的运动挑战.
- 沉浸式虚拟现实 (VR) 为运动实践提供了一种新的方法,具有丰富的反,但其在DCD群体中的有效性需要进一步研究.
研究的目的:
- 评估沉浸式VR节奏游戏与基于平板电脑的游戏对儿童和青少年DCD运动表现,乐趣和动机的影响.
- 评估家庭VR干预对这一群体的可行性.
主要方法:
- 一项涉及27名被诊断患有DCD的儿童和青少年 (10-16岁) 的交叉研究.
- 参与者完成了两次为期5天的家庭干预:VR (Beat Saber) 和平板电脑 (Cut the Rope),分开一个洗期.
- 用儿童运动评估电池,第三版 (MABC-3) 和盒子和块测试来评估运动性能;享受,动机和感受也被测量.
主要成果:
- 与平板电脑游戏相比,VR游戏在主导和非主导双手的盒子和块测试中表现出显著更大的改进.
- 虽然对所有领域都没有统计学意义,但探索性分析显示,在VR条件下,MABC-3分数的前后改善.
- 与平板电脑相比,儿童在VR游戏时感受到更高的乐趣,动力和积极的感觉.
结论:
- 基于家庭的沉浸式VR节奏游戏显示出作为DDC儿童的有吸引力的干预措施的承诺,可能比传统的平板电脑游戏更多地提高运动性能和动机.
- 虚拟现实可能成为儿科康复的宝贵补充,增加运动练习,尽管需要进一步研究,进行更大,更长的试验,以确认临床益处并确定最佳游戏功能.
