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Science (New York, N.Y.)
|October 5, 1979
PubMed
概括

在老鼠中,学习的无助感和压力诱导的止痛作用取决于冲击的可控性. 再次暴露于可控制的冲击,而不仅仅是暴露,恢复了长期的疼痛缓解.

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