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概括
大脑对言语和语言的专业化似乎是天生的,不是逐渐发展的. 重新分析童年失语研究支持早期语言横向化,挑战发展进展理论.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 发展心理学 发展心理学
- 语言学的语言学.
背景情况:
- 关于大脑语言侧向化的起源仍有争议.
- 一些理论提出先天的专业化 (发育不变性) 或从双边代表 (发育进展) 逐步发展.
- 关于儿童失语发病率的相互矛盾的数据使这场辩论复杂化.
研究的目的:
- 解决关于语言大脑专业化发展轨迹的争议.
- 用一致的方法重新评估现有的童年失言症数据.
主要方法:
- 应用标准化方法来估计语音组织分布.
- 重新分析先前发表的童年缺言症发病率报告.
主要成果:
- 对早期研究的一贯应用现代分析方法支持发育不变性.
- 之前发现的差异归因于单一早期研究中的方法差异.
结论:
- 证据支持从早期发育开始就对言语和语言存在横向的大脑专业化.
- 这些发现挑战了一些理论,这些理论认为语言横向化的逐渐发展进展.