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婴儿语音感知中的上下文影响

P D Eimas, J L Miller

    Science (New York, N.Y.)
    |September 5, 1980
    PubMed
    概括
    此摘要是机器生成的。

    2至4个月的婴儿可以根据发音过渡的持续时间来区分语音. 这种能力受到上下文的影响,这表明早期发育中的关系和分类语音感知.

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    科学领域:

    • 发展心理学 发展心理学
    • 语音感知 语音感知
    • 语言学的语言学.

    背景情况:

    • 婴儿拥有显著的能力来感知语音的声音.
    • 了解婴儿用于语音歧视的声学线索至关重要.

    研究的目的:

    • 为了调查2至4个月大的婴儿是否可以根据形式过渡的持续时间来区分合成语音.
    • 探索环境对婴儿语音区分能力的影响.

    主要方法:

    • 婴儿接受了合成语音刺激,其形式和过渡时间各不相同.
    • 刺激的设计是为了标志着停止辅音和半母音之间的语音区别.
    • 在不同的刺激值和音节持续时间中评估了差异性.

    主要成果:

    • 婴儿对不同的语音模式进行了歧视,其形式和过渡时间各不相同.
    • 区分能力取决于上下文,受到刺激值和总音节持续时间的影响.
    • 即使持续时间信息跟随过渡信息时,上下文影响仍然存在.

    结论:

    • 婴儿利用形式过渡时间来区分语音类别.
    • 婴儿的语音感知是关系和分类的,考虑到背景声学信息.
    • 早期的语音感知是复杂的,对复杂的声学线索敏感.