临床表现和科特兰斯学生的专业选择

科学领域:

• 医疗教育 医学教育
• 国际医学毕业生国际医学毕业生
• 学生表现评估 学生表现评估

背景情况:

• 协调转学申请系统 (COTRANS) 便于在国外完成基础科学课程的学生转学到美国的医学院.
• 评估COTRANS学生的学术和临床成功对于了解国际医学教育途径的有效性至关重要.

研究的目的:

• 将COTRANS学生的临床表现和专业选择与在美国系统内完成整个医学教育的学生进行比较.
• 评估COTRANS学生的学术准备和国家医学检查委员会 (NBME) 的表现.

主要方法:

• 学术记录的比较分析,包括本科GPA和医学院招生考试 (MCAT) 成绩.
• 在国家医学检查委员会 (NBME) 考试的第I部分的绩效评估.
• 评估临床表现,专业选择和研究生课程的附属性.

主要成果:

• 科特兰斯学生的本科平均成绩较低,但与美国学生的MCAT科学成绩相似.
• 科特朗斯学生在NBME Part I考试中取得了明显更高的成绩.
• 在科特兰斯和美国学生之间的临床表现,专业选择或研究生课程附属性方面没有发现显著差异.

结论:

• 在外国医学院完成基础医学培训的学生可以与美国传统医学课程的学生成功竞争.
• 科特朗斯计划有效地整合了国际医学毕业生,证明了他们在美国医学院和住院计划中取得成功的能力.