家庭搬迁对儿童成长,发展,学校功能和行为的影响

科学领域:

• 儿科和儿童健康 儿科和儿童健康
• 社会学 社会学 社会学
• 公共卫生 公共卫生

背景情况:

• 与其他发达国家相比,美国的家庭流动率很高.
• 经常的住所变化可能会影响孩子的发展和学业成绩.

研究的目的:

• 调查频繁的家庭搬迁与美国特定儿童结果之间的关联.
• 检查报告的发育迟缓,学习障碍,学业失败和与住宅流动有关的行为问题.

主要方法:

• 分析了来自1988年国家健康访谈调查的9,915名6至17岁儿童的数据.
• 父母报告了每个孩子按年龄调整的移动次数.
• 儿童被归类为从未/不经常搬家者与经常搬家者 (年龄调整后的前10%的搬家).

主要成果:

• 频繁的搬迁独立地与更高的儿童功能障碍率有关.
• 经常移动的孩子有77%更有可能出现行为问题,有35%更有可能失败.
• 频繁搬家与生长/发育延迟或学习障碍之间没有发现显著的关联.

结论:

• 经常的家庭搬迁与学校失败的风险增加有关.
• 经常的家庭搬迁与儿童行为问题的更高发病率有关.
• 贫困和家庭结构等社会人口统计因素也与儿童功能障碍和搬迁有关.