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A Kirkwood1, H K Lee, M F Bear

  • 1Howard Hughes Medical Institute, Department of Neuroscience, Brown University, Providence, Rhode Island 02912, USA.

Nature
|May 25, 1995
PubMed
概括

长期增强 (LTP) 反映了发育中的大脑中突触修饰的正常机制. 它的易感性与视觉皮层发育的关键时期保持一致,这表明它在经验依赖的学习中发挥了作用.

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