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在开发隐式和显式知识的过程中,对皮质电机输出图的调制
A Pascual-Leone1, J Grafman, M Hallett
1Human Motor Control Section, National Institute of Neurological Disorders and Stroke (NINDS), National Institutes of Health, Bethesda, MD 20892.
Science (New York, N.Y.)
|March 4, 1994
概括
人类运动皮层激发能力在运动技能学习过程中增加,随着隐含知识的发展,皮层地图扩展. 一旦获得了明确的知识,地图就会缩小,显示出大脑的快速可塑性.
科学领域:
- 神经科学是一个神经科学.
- 发动机控制器 发动机控制器
- 认知神经科学 认知神经科学
背景情况:
- 获得运动技能涉及隐式和显式学习过程.
- 人类运动皮质在学习过程中经历了显著的变化.
- 了解运动学习的神经机制对于康复和性能提升至关重要.
研究的目的:
- 调查在获得隐式和显式运动知识期间人类运动皮层激发能力的变化.
- 绘制与运动任务学习相关的运动皮质输出的功能变化.
主要方法:
- 连续反应时间测试用于评估运动任务学习.
- 经磁刺激 (TMS) 被用于运动皮质映射.
- 在整个学习过程中测量了响应时间和皮质输出图.
主要成果:
- 隐含的知识的运动任务开发,通过减少的响应时间表明.
- 运动皮层输出映射到涉及的肌肉,随着隐式学习的发生,这些肌肉逐渐扩大.
- 在实现了对任务的明确知识后,皮质地图返回了基线地形.
结论:
- 运动皮层兴奋度和输出图显示在运动学习过程中快速的功能可塑性.
- 从隐性知识向显式知识的过渡与皮质组织的动态变化有关.
- 这些发现为获得运动技能和知识转移的神经基础提供了洞察力.