Multimorbilidad: una prioridad fundamental para el aprendizaje de los sistemas de salud en medio de recortes...

Área de la Ciencia:

• Sistemas de Salud Investigación de Sistemas de Salud
• Salud Pública La salud pública.
• Informática de la salud Informática de la salud.

Sus antecedentes:

• Los sistemas de salud globales se enfrentan a desafíos complejos, siendo la multimorbilidad un problema transversal significativo.
• Los recientes cambios de financiación requieren sistemas de salud más integrados, adaptables y autosuficientes.
• La multimorbilidad requiere un cambio de paradigma de los programas verticales de enfermedades a los enfoques integrados.

Objetivo del estudio:

• Proponer Sistemas de Salud de Aprendizaje (SSA) como un marco para abordar la multimorbilidad.
• Operationalizar los principios de LHS con la multimorbilidad como una prioridad central.
• Para ilustrar la aplicación de LHS a través de una iniciativa interdisciplinaria en Zimbabwe.

Principales métodos:

• Una iniciativa interdisciplinaria en Zimbabwe para establecer un sistema de salud de aprendizaje de la multimorbilidad.
• Centrarse en tres dominios de infraestructura socio-técnica: los registros electrónicos de salud (EHR) rediseñados, las plataformas deliberativas y los sitios de aprendizaje.
• Integración de los EEH para la investigación, los datos y el apoyo a la toma de decisiones; plataformas para la traducción del conocimiento; sitios de aprendizaje para modelos de atención integrada.

Principales resultados:

• Demostró un modelo para la integración de la investigación, los datos y el apoyo a la toma de decisiones a través de la reingeniería de EHR.
• Facilitar la creación de sentido en múltiples condiciones y la traducción del conocimiento a través de plataformas deliberativas.
• Permitió el desarrollo práctico y la iteración de modelos integrados de tratamiento y prevención en los niveles de prestación de servicios.

Conclusiones:

• Los LHS proporcionan un marco viable para que los sistemas de salud se vuelvan más integrados, adaptables y autosuficientes en el manejo de la multimorbilidad.
• La iniciativa de Zimbabue pone de relieve los ámbitos y mecanismos de infraestructura clave aplicables a los países de bajos ingresos.
• El desarrollo de capacidades de aprendizaje interno es crucial para abordar las necesidades de las poblaciones envejecidas y multimórbidas con una financiación externa reducida.