在虚拟环境中预防自杀:基于模拟的教育路线图.
Camila Corrêa Matias Pereira1,2, Aline Conceição Silva1,3,4, Laysa Fernanda Silva Pedrollo1,4,5,6
1Universidade de São Paulo, Escola de Enfermagem de Ribeirão Preto, PAHO/WHO Collaborating Centre for Nursing Research Development, Ribeirão Preto, SP, Brazil.
Revista latino-americana de enfermagem
|May 2, 2024
概括
这项研究开发并验证了基于模拟的教育路线图,用于虚拟环境中的自杀预防培训. 经过专家验证的路线图现在可用,以加强心理健康专业发展.
科学领域:
- 医疗保健教育 医疗保健教育
- 心理健康培训 心理健康培训
- 这是一个虚拟模拟虚拟模拟.
背景情况:
- 在虚拟环境中使用模拟教学进行自杀预防教育的创新方法.
- 为模拟自杀预防培训开发一个验证的脚本.
- 引入一个实践技能发展的原型虚拟社交网络.
研究的目的:
- 为预防自杀建立和验证基于模拟的教育路线图.
- 建立一个虚拟环境,进行有效的自杀预防培训.
- 通过模拟增强心理健康的专业发展.
主要方法:
- 方法研究涉及开发和验证阶段.
- 基于国际模拟指南和自杀预防文献的路线图构建.
- 通过评估表格和内容有效性指数 (CVI≥0.8) 进行专家验证.
主要成果:
- 九名专家,主要是护士,验证了路线图.
- 所有路线图项目都符合接受标准,CVI为0.8或更高.
- 该研究证实了路线图的构建和专家协议的适当性.
结论:
- 为虚拟环境中的自杀预防教育提供了有价值的路线图.
- 已验证的脚本可用于模拟教学应用程序.
- 加强心理健康部门的专业培训和发展.


