Stereotype Content Model
Quantifying Work
Fundamental Attribution Error
Bar Graph
Social Facilitation
Framing Effects
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Denisa Gándara1, Stijn Daenekindt2
1The University of Texas at Austin.
教育政策制定言论在采用基于绩效的资金 (PBF) 的州和不采用的州之间存在重大差异. 实施者国家.
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