使用步行失向测试来测量带有耳植入物的儿童的空间导航

科学领域:

• 神经科学是一个神经科学.
• 听力学 听力学是指听力学.
• 发展心理学 发展心理学

背景情况:

• 前置系统对于空间定向至关重要.
• 静脉管功能障碍与成年人的空间认知缺陷有关.
• 带有耳植入物 (CCI) 的儿童常见出现静脉损失,但其对其空间认知的影响还未得到充分研究.

研究的目的:

• 调查听力损失和听力和前庭听力损失对儿童空间导航的影响.
• 为了比较带有耳植入物 (CCI) 和不同程度的前庭功能与正常听力儿童的儿童的空间认知表现.

主要方法:

• 84名儿童的横截面研究:听力正常的儿童 (CNH),前庭功能正常的CCI (CCI-NV),单侧前庭损失的CCI (CCI-UVL) 和双侧前庭损失的CCI (CCI-BVL).
• 使用行走失向测试 (GDT) 评估空间导航.
• 运动能力 (BOT-2) 和前庭功能 (vHIT) 也被评估.

主要成果:

• 在所有组中都没有发现行走失向测试 (GDT) 成绩的显著差异,这表明空间导航得到保护.
• 患有CCI和前庭损失的儿童在平衡测试 (BOT-2) 上表现明显较低.
• 与CCI和正常前庭功能相比,正常听力儿童和双边前庭功能损失儿童的步行速度在眼行走时较慢.

结论:

• 带有前置损失的儿童,即使是带有耳植入物 (CCI) 的孩子,与同龄人相比,也没有表现出空间导航受损.
• 这些发现表明,儿童对前体损失有不同的补偿策略,与成人反应不同.
• 由于独特的神经可塑性,早期的前体损失可能不会显著阻碍空间导航的发展.