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1Mike Petryk School of Dentistry, Faculty of Medicine & Dentistry, College of Health Sciences, University of Alberta, Edmonton, Canada.
在牙卫生课程中将基于游戏的学习与封闭途径和奖励相结合,大大提高了学生的参与度和表现. 这种方法增强了健康专业学生的学习体验.
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