Jove
Visualize
お問い合わせ
JoVE
x logofacebook logolinkedin logoyoutube logo
JoVEについて
概要リーダーシップブログJoVEヘルプセンター
著者向け
出版プロセス編集委員会範囲と方針査読よくある質問投稿
図書館員向け
推薦の声購読アクセスリソース図書館諮問委員会よくある質問
研究
JoVE JournalMethods CollectionsJoVE Encyclopedia of Experimentsアーカイブ
教育
JoVE CoreJoVE BusinessJoVE Science EducationJoVE Lab Manual教員リソースセンター教員サイト
利用規約
プライバシーポリシー
ポリシー

関連する実験動画

米国医学部の教育プログラム,1997年~1998年

B Barzansky1, H S Jonas, S I Etzel

  • 1Division of Undergraduate Medical Education, American Medical Association, Chicago, Ill 60610, USA. barbara_barzansky@ama-assn.org

JAMA
|September 8, 1998
PubMed
まとめ
この要約は機械生成です。

医学部の教員数はわずかに増加したが,応募者数,特に少数派からの応募者は減少した. 臨床研修施設は,入院患者数が少なく,ボランティアの教員を募集するのが困難という課題に直面した.

関連する実験動画

関連する概念動画

こちらも読む

関連記事

共著者、ジャーナル、引用グラフによってこの研究に関連する記事。

並び替え
Same author

Comparisons among three types of generalist physicians: Personal characteristics, medical school experiences, financial aid, and other factors influencing career choice.

Advances in health sciences education : theory and practice·2013
Same author

Commentary: Research on specialty choice: the challenge is in the details.

Education for health (Abingdon, England)·2004
Same author

The fourth-year medical curriculum: has anything changed in 20 years?

Academic medicine : journal of the Association of American Medical Colleges·2001
Same author

Educational programs in US medical schools, 2000-2001.

JAMA·2001
Same author

US graduate medical education, 2000-2001.

JAMA·2001
Same author

Educational programs in US medical schools, 1999-2000.

JAMA·2000
Same journal

Deescalation, Discontinuation, and Deimplementation Trials: Evaluating Whether and How to Do Less.

JAMA·2026
Same journal

Surgical and Endoscopic Therapies for GERD.

JAMA·2026
Same journal

The Psychedelic Therapies Executive Order: On Approval and Clinical Readiness.

JAMA·2026
Same journal

"Suturing": Love, Death, and Perfection's Limits.

JAMA·2026
Same journal

What Is Low Back Pain?

JAMA·2026
Same journal

From Silicon Valley to the Vatican-The Expanding Debate on AI Ethics.

JAMA·2026
関連記事をすべて見る

科学分野:

  • 医療教育 医療教育について
  • 医療労働力分析 分析
  • 公共衛生政策 公共衛生政策

背景:

  • 米国における医学教育は,教員数,応募者数,臨床研修資源によって影響を受け,ダイナミックです.
  • 医学部教員,学生の人口統計,および臨床教育の可用性の傾向を理解することは,医師パイプラインの健康を評価するために不可欠です.

研究 の 目的:

  • 1997-1998学年度における米国における医学教育プログラムの現状を包括的に概説する.
  • 医学部の教員数,応募者数,過小数の少数派参加,臨床訓練環境の動向を特定する.

主な方法:

  • 医学教育連絡委員会の医学学校年次アンケート (1997年-1998年) のデータを使用し,回答率は100%でした.
  • 追加的な関連する情報源からのデータを組み込み,アンケート調査結果を補完します.
  • フルタイムの教員数,応募者数,入学学生の人口統計データを分析した.

主要な成果:

  • フルタイム医科大学院の教員数は,わずか1.2%増加した.
  • 応募者総数は8.4%減少し,より顕著な減少は11.1%の少数派の応募者,そして8.4%の少数派の学生の入学減少でした.
  • 医科大学院の半数以上は,学生教育のために利用可能な入院患者の減少を報告し,31.2%は,ボランティアの臨床教員を募集 / 維持する上でより大きな困難を経験しました.

結論:

  • 調査結果は,特に過小評価されている少数民族の応募者数の減少と,教員数のわずかな増加の懸念される傾向を示しています.
  • 臨床研修環境における課題は,入院患者の可用性が低下し,教員採用の困難など,医学教育の質に潜在的な脅威をもたらす.
  • これらの傾向は,多様な,十分に訓練された将来の医師の労働力を確保するための戦略的介入を必要とします.