为健康信息学研究生设计和实施桌面网络安全模拟.

科学领域:

• 医疗信息学教育健康信息学
• 网络安全培训 网络安全培训
• 经验式学习是经验式学习.

背景情况:

• 网络安全威胁在医疗保健中构成高风险,需要实践培训.
• 桌面模拟提供了一个安全的环境,可以将理论知识应用于潜在的违规行为.
• 经验式学习对于发展健康信息学中的现实世界解决问题的技能至关重要.

研究的目的:

• 为健康信息学 (HI) 研究生评估桌面网络安全模拟.
• 评估学生在模拟现实世界的场景中应用网络安全原则.
• 为了衡量学生对模拟的价值,团队合作和心理安全的看法.

主要方法:

• 进行了一个桌面模拟,包括预告,场景注入和专家领导的解答.
• 调查数据收集了学生对满意度,团队合作,沟通和心理安全的看法.
• 该模拟是在2018-2023年期间的住宅访问期间为毕业HI学生进行的.

主要成果:

• 88名HI学生参加了网络安全模拟.
• 大多数学生表示满意,并认为模拟对他们的未来实践有价值.
• 报告了高水平的心理安全,学生要求更多的模拟.

结论:

• 桌面网络安全模拟有效地提高了HI学生解决现实世界漏洞的能力.
• 关键的模拟组件包括预告,心理安全和专家指导的解答.
• 学生们发现模拟非常有价值,并建议将其整合到HI课程中.