Jove
Visualize
联系我们

相关概念视频

您也可能阅读

相关文章

通过共同作者、期刊和引用图与本文相关的文章。

排序
Same author

Performance of younger and older adults on a bidirectional naming assessment.

Journal of the experimental analysis of behavior·2025
Same author

Effects of instructed visual imagining on emergent conditional discriminations.

Journal of the experimental analysis of behavior·2024
Same author

Explaining First Language Acquisition in Terms of Basic Behavioral Processes: Introduction to the Special Section.

Perspectives on behavior science·2023
Same author

Emergent Tact Control Following Stimulus Pairing: Comparison of Procedural Variations.

The Analysis of verbal behavior·2020
JoVE
x logofacebook logolinkedin logoyoutube logo
关于 JoVE
概览领导团队博客JoVE 帮助中心
作者
出版流程编辑委员会范围与政策同行评审常见问题投稿
图书馆员
用户评价订阅访问资源图书馆顾问委员会常见问题
研究
JoVE JournalMethods CollectionsJoVE Encyclopedia of Experiments存档
教育
JoVE CoreJoVE BusinessJoVE Science EducationJoVE Lab Manual教师资源中心教师网站
使用条款与条件
隐私政策
政策

相关实验视频

Updated: Jan 18, 2026

Irrelevant Stimuli and Action Control: Analyzing the Influence of Ignored Stimuli via the Distractor-Response Binding Paradigm
12:12

Irrelevant Stimuli and Action Control: Analyzing the Influence of Ignored Stimuli via the Distractor-Response Binding Paradigm

Published on: May 14, 2014

11.0K

刺激控制的来源在新兴刺激关系的测试中.

Reagan E McGee1, Anna Ingeborg Petursdottir1, Cullen Westerfield1

  • 1Texas Christian University.

Journal of the experimental analysis of behavior
|September 9, 2025
PubMed
概括
此摘要是机器生成的。

打断口头调解并没有影响口内命名任务的性能. 然而,破坏视觉图像减缓了参与者在内口技能 (IT组) 之前训练命名的反应.

更多相关视频

Modeling Verbal Behavior Deficits with the Stimulus Control Ratio Equation, SCoRE
06:57

Modeling Verbal Behavior Deficits with the Stimulus Control Ratio Equation, SCoRE

Published on: May 14, 2019

10.9K
A Two-interval Forced-choice Task for Multisensory Comparisons
07:13

A Two-interval Forced-choice Task for Multisensory Comparisons

Published on: November 9, 2018

11.4K

相关实验视频

Last Updated: Jan 18, 2026

Irrelevant Stimuli and Action Control: Analyzing the Influence of Ignored Stimuli via the Distractor-Response Binding Paradigm
12:12

Irrelevant Stimuli and Action Control: Analyzing the Influence of Ignored Stimuli via the Distractor-Response Binding Paradigm

Published on: May 14, 2014

11.0K
Modeling Verbal Behavior Deficits with the Stimulus Control Ratio Equation, SCoRE
06:57

Modeling Verbal Behavior Deficits with the Stimulus Control Ratio Equation, SCoRE

Published on: May 14, 2019

10.9K
A Two-interval Forced-choice Task for Multisensory Comparisons
07:13

A Two-interval Forced-choice Task for Multisensory Comparisons

Published on: November 9, 2018

11.4K

科学领域:

  • 行为心理学 行为心理学
  • 认知科学 认知科学
  • 语言获取 语言获取

背景情况:

  • 了解口头行为机制对于学习至关重要.
  • 不同的调解策略 (口头和视觉) 在学习中的作用尚未完全理解.
  • 语内命名任务评估了将单词与对象或概念联系起来的能力.

研究的目的:

  • 调查如何破坏口头和视觉调解会影响口内命名任务的表现.
  • 为了比较不同训练序列 (首先是触摸指令和首先是口内指令) 对调解中断的影响.
  • 为了确定口头或视觉调解在口内命名获取中是否起到更重要的作用.

主要方法:

  • 进行了两项实验,涉及不同训练序列的参与者:在内言指令 (TI) 之前的触觉指令和在内言指令 (IT) 之前的触觉指令.
  • 实验1在图像匹配测试中中断了口头调解.
  • 实验2在口内训练期间破坏了视觉图像.

主要成果:

  • 在测试期间打断口头调解并没有根据训练序列显示差异效应.
  • 在语内训练期间破坏视觉图像显著影响了IT组的响应速度.
  • 结果表明,测试中的口头行为可以帮助正确作出反应.

结论:

  • 虽然口头行为可能有助于表现,但当在口内训练之前学习名字时,可以使用其他刺激控制来源.
  • 视觉调解似乎是一个更关键的因素,训练有素的参与者与口内指令先前的触觉指令.
  • 这些发现突出了不同调解策略和语言学习培训订单之间的复杂相互作用.