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Lorena Sarah Körner1, Timo Kortsch2, Kerstin Rieder1

  • 1Department of Business Psychology, Aalen University of Applied Sciences, Aalen, Germany.

PubMed
概括

基于研究需求-资源框架的在线干预措施显示出减少学生疲劳和增加正念等个人资源的希望. 以资源为中心的干预组取得了更好的结果.